（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述學(xué)前教育的地位和作用。

關(guān)于教育下面哪種說法是不正確的（）。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

我國出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？