德育目標(biāo)是德育過程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是組織德育活動(dòng)的基本依據(jù)。

簡述在道德教育中，如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。

簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。

簡述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。

學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。

學(xué)校德育測評(píng)的組織和實(shí)施主要包括測評(píng)時(shí)間與時(shí)機(jī)的選擇、測評(píng)空間的組織、測評(píng)人員的選用以及組織實(shí)施的一般步驟四個(gè)方面。

德育通過對(duì)個(gè)體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。

德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家校互訪是最常見的個(gè)別訪問，它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。

簡述道德與社會(huì)（生活）分科設(shè)課的特點(diǎn)。

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。