單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育通過哲學(xué)及各科教學(xué)可以在新一代的思想上系統(tǒng)、完整地樹立起作為世界觀一部分的新的人生觀、自然觀，這體現(xiàn)了它的（）
A.文化功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.政治功能
D.自然性功能
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育通過系統(tǒng)的德育學(xué)科課程，可以向?qū)W生傳播一定的政治理論，這體現(xiàn)了它的（）
A.文化功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.政治功能
D.自然性功能
2.單項(xiàng)選擇題德育能直接影響勞動(dòng)者的素質(zhì)，這體現(xiàn)了它的（）
A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
D.自然性功能
3.單項(xiàng)選擇題德育對精神文化的傳遞與保存、改造與創(chuàng)新，指的是它的（）
A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
D.自然性功能
4.單項(xiàng)選擇題率先提出“道德教育是一種超越”，拉開了道德教育本質(zhì)討論序幕的學(xué)者是（）
A.王逢賢
B.魯潔
C.班華
D.鐘啟泉
5.單項(xiàng)選擇題長期以來，我國德育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是側(cè)重（）
A.思想教育部門
B.政治教育部門
C.道德教育部門
D.法制教育
最新試題
簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。
題型：問答題
達(dá)到集體這一水平的班級(jí)群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標(biāo)，和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級(jí)傳統(tǒng)。
題型：判斷題
在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型：判斷題
簡述道德與社會(huì)（生活）分科設(shè)課的特點(diǎn)。
題型：問答題
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。
題型：判斷題
簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
題型：問答題
相對于學(xué)校教育、社會(huì)教育而言，家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實(shí)性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型：判斷題
活動(dòng)課程的德育價(jià)值十分凸顯，所以只要把活動(dòng)課程視為“德育的主導(dǎo)課程”，其他課程形式可以不考慮。
題型：判斷題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實(shí)現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點(diǎn)，不存在任何局限性。
題型：判斷題
德育手段、方法的選擇與運(yùn)用，不是德育藝術(shù)問題。
題型：判斷題