（）屬于效能指標。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

課時進程結構教學模式有（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

不具有組織特性的有（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。