多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目流程實(shí)施過(guò)程中，培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃與培訓(xùn)模塊設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要開展（）等主要工作。

A、組織培訓(xùn)師集體備課；
B、培訓(xùn)師共同設(shè)計(jì)教學(xué)形式；
C、培訓(xùn)師共同確定模塊內(nèi)容、課時(shí)量、考核內(nèi)容及方式；
D、教材、講義、課件的選制與交流。


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1.多項(xiàng)選擇題下列培訓(xùn)項(xiàng)目流程的具體環(huán)節(jié)中，（）環(huán)節(jié)屬于確定培訓(xùn)需求階段需要完成的工作。

A、設(shè)計(jì)培訓(xùn)模塊；
B、確定能力差距；
C、形成需求文件；
D、編寫培訓(xùn)大綱。

2.多項(xiàng)選擇題要做到培訓(xùn)項(xiàng)目的科學(xué)性、規(guī)范性與可操作性，需要做（）工作。

A、進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估；
B、進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)的可行性分析；
C、要輸出培訓(xùn)任務(wù)說(shuō)明書；
D、及時(shí)反饋評(píng)估意見。

3.多項(xiàng)選擇題要做到培訓(xùn)目標(biāo)和對(duì)象的針對(duì)性，需要注意（）問題。

A、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)的需求度；
B、培訓(xùn)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確；
C、培訓(xùn)所針對(duì)的崗位與培訓(xùn)對(duì)象是否匹配；
D、培訓(xùn)對(duì)象的個(gè)人差異。

4.多項(xiàng)選擇題由于培訓(xùn)活動(dòng)具有（）特點(diǎn)，所以培訓(xùn)質(zhì)量管理應(yīng)當(dāng)遵循培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律而展開。

A、活動(dòng)的過(guò)程性；
B、培訓(xùn)形式多樣性；
C、參與主體的多元性；
D、培訓(xùn)客體不確定性。

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)基本流程包含（）環(huán)節(jié)。

A、培訓(xùn)設(shè)計(jì)；
B、培訓(xùn)實(shí)施；
C、培訓(xùn)評(píng)估；
D、培訓(xùn)優(yōu)化。