A、工作壓力對工作績效既有消極作用也有積極作用,關(guān)鍵是壓力是否在應(yīng)對范圍內(nèi)
B、工作壓力源通過急性反應(yīng)、能力下降、不安全行為最終導(dǎo)致了事故失誤
C、工作壓力影響工作滿意度進而影響缺勤率和離職率的下降
D、工作壓力大會導(dǎo)致工作關(guān)系緊張,工作-家庭沖突
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A、認(rèn)知評價在壓力形成中的作用包括:初級評價、二級評價和再評價
B、如果人們將事件看做無關(guān)輕重或者積極有利的評價,那么他就不會有壓力感受
C、當(dāng)人們面對壓力事件產(chǎn)生了“威脅”的評價,二級評價沒有應(yīng)對方法,個體不會產(chǎn)生高度的壓力感
D、根據(jù)認(rèn)知評價模型,工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評價
A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對階段
D、枯竭階段
A、“對經(jīng)驗的開放性”
B、“協(xié)調(diào)的自我”
C、“人道主義良知”
D、“無條件的自我關(guān)注”
A、工作投入
B、工作不投入
C、努力工作
D、消極怠工
A、公務(wù)員的行政心理是對現(xiàn)實行政管理實踐的反映
B、健康的行政心理有助于公務(wù)員正確看待得失與未來發(fā)展,有助于心理健康
C、健康正當(dāng)?shù)母偁幮睦?,有利于公?wù)員保持積極向上的態(tài)度
D、清官寄托心理有助于公務(wù)員將道德規(guī)范原則內(nèi)化為信念,保持心理平衡
最新試題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
行為癥狀包括()。
工作組織中的壓力源主要有()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
OAP項目擴大了范圍,把服務(wù)對象擴展到().項目增多,內(nèi)容也更加豐富。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>