A、特定社會(huì)的要求
B、積極的社會(huì)適應(yīng)
C、健全的人格發(fā)展
D、心理健康與人的發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)
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A、目的性,目標(biāo)要合理
B、會(huì)調(diào)整自己的期望和心態(tài)
C、堅(jiān)強(qiáng)性和自覺性
D、果斷性和自制性
A、關(guān)心:指關(guān)懷他人
B、責(zé)任:對(duì)別人負(fù)責(zé)任
C、尊重:尊重他的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
D、了解:能認(rèn)識(shí)對(duì)方的人格和唯一性,能客觀地理解對(duì)方的實(shí)際情況
A、“與他人和睦相處”
B、“協(xié)調(diào)的自我”
C、“機(jī)體估價(jià)過程”
D、“無條件的自我關(guān)注”
A、精滿
B、氣足
C、神旺
D、清高
A、心理健康建設(shè)和思想品德建設(shè)是相互相互補(bǔ)充的
B、心理健康建設(shè)是思想品德假設(shè)的基礎(chǔ)
C、思想品德建設(shè)能夠?yàn)樾睦斫】到ㄔO(shè)指明方向
D、心理健康建設(shè)和思想品德建設(shè)可以相互取代
最新試題
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)()
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采取()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
員工援助計(jì)劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。