A、問題解決
B、認(rèn)知評價(jià)
C、回避
D、合作
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A、隱秘交往關(guān)系
B、權(quán)利交往關(guān)系
C、多重交往關(guān)系
D、利益交往關(guān)系
A、正確地認(rèn)識(shí)自我是良好適應(yīng)的一個(gè)重要特征
B、如果只看到自己比別人好的地方,認(rèn)為別人都比不上自己,就會(huì)盲目樂觀,妄自尊大
C、如果只看到自己不如人的地方,便會(huì)自卑,沒有自信
D、只要能夠正確認(rèn)識(shí)自己,就不會(huì)產(chǎn)生挫折
A、逆商
B、挫折商
C、AQ
D、CORE
A、挫折情境
B、挫折認(rèn)知
C、挫折行為
D、挫折情緒
A、工作的要求和個(gè)體把控工作的能力之間的匹配決定了工作壓力的大小
B、工作要求是指任務(wù)量的大小和困難程度
C、工作控制是指個(gè)體對工作的把控能力
D、工作控制包括工作負(fù)荷、時(shí)間壓力和角色沖突等
最新試題
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
即使面對不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
員工援助計(jì)劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
個(gè)體水平壓力管理的主要策略不包含()。