簡述遷移理論中共同要素說的主要內(nèi)容。

只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于（）。

價(jià)值貧乏感

Z理論

教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對應(yīng)的年代是（）。

過度理由效應(yīng)

什么是觀察學(xué)習(xí)及其過程。

教育心理學(xué)的作用是什么？

托爾曼認(rèn)知目的論的主要觀點(diǎn)是什么？

簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的主要觀點(diǎn)。