什么是過度學(xué)習(xí)？

簡述耶斯基——多德森法則。

試述歸因理論及其在實際應(yīng)用中的價值。

自我服務(wù)偏差

中學(xué)生自我意識的特點是什么？

協(xié)同性的

什么是觀察學(xué)習(xí)及其過程。

簡述馬斯洛的需要層次說。

簡述保持有意注意的主要方法。

簡述教育心理學(xué)的定義及其研究內(nèi)容。