A.雷切爾•卡遜
B.H.R.亨格福德
C.約翰•杜威
D.盧卡斯
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A.環(huán)境教育在物理學(xué)科中的滲透
B.環(huán)境教育在地理學(xué)科中的滲透
C.環(huán)境教育在歷史學(xué)科中的滲透
D.環(huán)境教育在美術(shù)學(xué)科中的滲透
A.講演并重策略
B.探究引導(dǎo)策略
C.野外考察策略
D.模擬游戲策略
A.挑戰(zhàn)性
B.嚴(yán)密的邏輯性
C.專業(yè)性
D.全面性
A.兒童環(huán)境教育
B.中學(xué)環(huán)境教育
C.終身環(huán)境教育
D.學(xué)校環(huán)境教育
A.野外觀察型
B.描述解釋型
C.驗證假設(shè)型
D.設(shè)計發(fā)現(xiàn)型
最新試題
下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯誤的是（）
環(huán)境教育的主要特點之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個方面，但不包括（）
教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對象、（）、條件和程度。
以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）
環(huán)境教育的原則有哪些？
亨格福德博士的四層次環(huán)境教育目的的內(nèi)容有哪些？
“以電場知識的學(xué)習(xí)為主，穿插介紹靜電復(fù)印機的有關(guān)研究”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
美國前副總統(tǒng)阿·戈爾發(fā)起了一項國際環(huán)境教育合作項目，即（）