你可能感興趣的試題

問答題
改革開放以來社會上曾風(fēng)行"零歲方案"、"神童方案"。一些"望子成龍"的家長，強(qiáng)行給自己的子女進(jìn)行盲目的早期定向培養(yǎng)。有的父母在孩子未出生時就買好了鋼琴，企圖把寶寶培養(yǎng)成為鋼琴家，有的家長在孩子一兩歲時就強(qiáng)行要他背古詩、練書畫等等。一些幼兒園迫于家長的壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班?？偟膩碚f，表現(xiàn)為重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)；重智力培養(yǎng)，輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。請你分析這種現(xiàn)象存在的原因，并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。
答案：（1）長期文化傳統(tǒng)的影響（2）家長的功利需要（3）應(yīng)試教育的壓力
處理好全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系應(yīng)注意：全面發(fā)...
問答題
試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。
答案：（1）愛心。愛心是教育幼兒的前提。
（2）觀察力。幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為每位教師都要將自己的眼睛訓(xùn)練得如同鷹...
問答題
學(xué)前教育以活動為主導(dǎo)，請談?wù)劵顒有栽瓌t實(shí)施的具體要求。
答案：
（1）提供活動機(jī)會和環(huán)境；（2）鼓勵兒童活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性；（3）活動是多樣的；（4）活動不是裝飾品。
問答題
運(yùn)用環(huán)境體驗(yàn)法應(yīng)注意的事項是什么？
答案：(1)所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境要富有兒童情趣，不宜成人化；
(2)為兒童提供熟悉的利于開展想像與擬人化交往的環(huán)境；
判斷題
學(xué)前班的教育要領(lǐng)是什么？（1）以游戲活動為主，在豐富多彩的活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展；（2）根據(jù)農(nóng)村幼兒衛(wèi)生習(xí)慣差、社會適應(yīng)能力弱的特點(diǎn)，抓好生活常規(guī)的培養(yǎng)和文明禮貌的教育；（3）根據(jù)農(nóng)村幼兒知識面窄、語言表達(dá)能力差等認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀寫算等能力，為入小學(xué)打下基礎(chǔ)；（4）充分利用大自然對幼兒進(jìn)行教育；（5）正確評價學(xué)前班的教育質(zhì)量。
答案：正確
判斷題
皮亞杰兒童教育的基本原則是：（1）教育要符合兒童心理發(fā)展階段，符合兒童心理發(fā)展的水平，避免兒童教育成人化的傾向；（2）發(fā)展兒童的主動性；（3）強(qiáng)調(diào)兒童的實(shí)際活動；（4）重視兒童的社會交往。
答案：正確
判斷題
游戲化方法：是學(xué)前教育的基本方法之一,對兒童用游戲的方法進(jìn)行教育。包括游戲活動教育化和教育活動游戲化。
答案：正確
判斷題
獨(dú)立自主原則：指在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動進(jìn)行各種活動，杜絕包辦代替。
答案：正確
判斷題
發(fā)展：指在個體成長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過程。
答案：正確
判斷題
環(huán)境決定論：強(qiáng)調(diào)后天影響對發(fā)展的作用，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育，否認(rèn)了遺傳在發(fā)展中的作用。
答案：正確

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幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來說就是教師將幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

你可能感興趣的試題

試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)前教育以活動為主導(dǎo)，請談?wù)劵顒有栽瓌t實(shí)施的具體要求。

運(yùn)用環(huán)境體驗(yàn)法應(yīng)注意的事項是什么？

游戲化方法：是學(xué)前教育的基本方法之一,對兒童用游戲的方法進(jìn)行教育。包括游戲活動教育化和教育活動游戲化。

獨(dú)立自主原則：指在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動進(jìn)行各種活動，杜絕包辦代替。

發(fā)展：指在個體成長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過程。

環(huán)境決定論：強(qiáng)調(diào)后天影響對發(fā)展的作用，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育，否認(rèn)了遺傳在發(fā)展中的作用。

幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來說就是教師將幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

你可能感興趣的試題

試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)前教育以活動為主導(dǎo)，請談?wù)劵顒有栽瓌t實(shí)施的具體要求。

運(yùn)用環(huán)境體驗(yàn)法應(yīng)注意的事項是什么？

游戲化方法：是學(xué)前教育的基本方法之一,對兒童用游戲的方法進(jìn)行教育。包括游戲活動教育化和教育活動游戲化。

獨(dú)立自主原則：指在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動進(jìn)行各種活動，杜絕包辦代替。

發(fā)展：指在個體成長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過程。

環(huán)境決定論：強(qiáng)調(diào)后天影響對發(fā)展的作用，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育，否認(rèn)了遺傳在發(fā)展中的作用。

幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來說就是教師將幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)前教育以活動為主導(dǎo)，請談?wù)劵顒有栽瓌t實(shí)施的具體要求。

運(yùn)用環(huán)境體驗(yàn)法應(yīng)注意的事項是什么？

游戲化方法：是學(xué)前教育的基本方法之一,對兒童用游戲的方法進(jìn)行教育。包括游戲活動教育化和教育活動游戲化。

獨(dú)立自主原則：指在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動進(jìn)行各種活動，杜絕包辦代替。

發(fā)展：指在個體成長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過程。

環(huán)境決定論：強(qiáng)調(diào)后天影響對發(fā)展的作用，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育，否認(rèn)了遺傳在發(fā)展中的作用。