單項(xiàng)選擇題（）主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的一種學(xué)習(xí)方式。
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)
D.引進(jìn)學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題最有效的知識(shí)是（）的知識(shí)。
A.自我控制
B.自然科學(xué)
C.人文科學(xué)
D.哲學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題（）繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論，提出了“社會(huì)即學(xué)校”的主張。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
3.單項(xiàng)選擇題文化產(chǎn)業(yè)核心層不包括（）
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡(luò)
4.單項(xiàng)選擇題從文化地理角度劃分，有（）
A.海洋文化
B.城市文化
C.農(nóng)耕文化
D.本土文化
5.單項(xiàng)選擇題從文化類別劃分，有（）
A.個(gè)體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
最新試題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過(guò)程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行（）思維活動(dòng)。
題型：填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型：判斷題
語(yǔ)文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型：判斷題
動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型：判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型：判斷題
（）、（）是所有思維的特征。
題型：填空題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
推理的前提有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
題型：判斷題