單項(xiàng)選擇題最有效的知識(shí)是（）的知識(shí)。
A.自我控制
B.自然科學(xué)
C.人文科學(xué)
D.哲學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題（）繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論，提出了“社會(huì)即學(xué)?！钡闹鲝?。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
2.單項(xiàng)選擇題文化產(chǎn)業(yè)核心層不包括（）
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡(luò)
3.單項(xiàng)選擇題從文化地理角度劃分，有（）
A.海洋文化
B.城市文化
C.農(nóng)耕文化
D.本土文化
4.單項(xiàng)選擇題從文化類(lèi)別劃分，有（）
A.個(gè)體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
5.單項(xiàng)選擇題（）創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果的商業(yè)價(jià)值，把創(chuàng)新成果推向市場(chǎng)。
A.生產(chǎn)階段
B.市場(chǎng)階段
C.研究開(kāi)發(fā)階段
D.設(shè)計(jì)或試制階段
最新試題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型：判斷題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)
題型：判斷題
借鑒國(guó)外觀(guān)點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題
（）、（）是所有思維的特征。
題型：填空題
推理的前提有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。
題型：判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成
題型：判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無(wú)來(lái)判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
題型：判斷題
時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。
題型：填空題