在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）

崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）

完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）

給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）

在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）

適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是（）

績效考評工作的主要責任者是（）

在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內容，屬于（）

收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是（）

在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）