A、保證培訓方法針對具體的工作任務
B、保證方法與培訓目的、課程目標、受訓者的群體特征相適應
C、培訓的方式、方法,要與企業(yè)培訓文化相適應
D、培訓資源與可能性
E、企業(yè)培訓制度
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你可能感興趣的試題
A、完善的崗位任職資格要求
B、準確的崗位說明書和正確的崗位描述
C、科學合理的培訓考核制度
D、公平競爭的晉升規(guī)定
E、以能力和業(yè)績?yōu)閷虻姆峙湓瓌t
A、培訓制度的戰(zhàn)略性
B、培訓制度的長期性
C、培訓制度的適用性
D、培訓制度的及時性
A、企業(yè)發(fā)展方向
B、人力資源規(guī)劃
C、崗位任職資格
D、崗位設置狀況
E、員工發(fā)展政策
A、培訓服務制度條款
B、培訓服務協(xié)約條款
C、培訓服務的規(guī)范條款
D、培訓服務的履約條款
E、培訓服務制度解釋條款
A、培訓內(nèi)容
B、接受培訓的學員
C、企業(yè)特點
D、培訓需求的分析
E、培訓機構(gòu)的資質(zhì)
最新試題
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
培訓效果評估的一般程序不包含()。
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素,其中學習者要素內(nèi)容包含()。
培訓項目設計時,需要界定清晰的培訓目標,()是制定培訓目標時不可或缺的條件。
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關的檔案內(nèi)容不包含()。
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
不屬于培訓成果內(nèi)容的是()。
在培訓項目設計的各項原則中,()是調(diào)動員工參加培訓積極性的有效法寶。