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A.小組教學(xué)
B.道爾頓制
C.個別教學(xué)
D.課堂教學(xué)
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
A、行政機構(gòu)
B、非行政機構(gòu)
C、行政機構(gòu)和非行政機構(gòu)
D、垂直和橫向機構(gòu)
A、身體衛(wèi)生
B、心理衛(wèi)生
C、青春期衛(wèi)生
D、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生
最新試題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()