A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)
B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
C、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
D、集中培訓(xùn)、個別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教學(xué)、實踐和會議
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實踐和社會
D、形象、語言和家庭
A、《母嬰保健法》
B、《未成年人保護法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《婦女兒童權(quán)益保護法》
A、《中國兒童發(fā)展綱要》
B、《未成年人保護法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《中國婦女權(quán)益保護條例》
A、勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件
B、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件
C、違反勞動合同的責(zé)任
D、勞動福利、社會保險、旅游活動、合同轉(zhuǎn)讓、勞務(wù)輸出
A、個體目標和團體目標
B、可實現(xiàn)目標和不可實現(xiàn)目標
C、長期目標和短期目標
D、高目標和地目標
最新試題
育嬰員與客戶溝通時,應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點內(nèi)容。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關(guān)系。
在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容,以下屬于誠信服務(wù)的是()。
()不屬于實施個別化教學(xué)計劃的形式。
小組與團體教學(xué)實施前要做好分組安排。