A、個(gè)體目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo)
B、可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和不可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
C、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D、高目標(biāo)和地目標(biāo)
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A、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需采取科學(xué)的手段進(jìn)行評估
B、這種評估是總結(jié)性評估
C、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需采取行程性評估
D、行程性評估也稱為過程評估
A、對嬰兒心理承受能力的評定和估價(jià)
B、對嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評定和估價(jià)
C、對嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評定和估價(jià)
D、對嬰兒自理能力進(jìn)行評定和估價(jià)
A、對嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力發(fā)展水平及其速度進(jìn)行科學(xué)評價(jià)
B、教育者要想象出嬰兒的大體情況
C、了解嬰兒父母的興趣
D、讓嬰兒提出自己的愿望
A、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
B、基礎(chǔ)不同,文化水平參差不齊
C、工作態(tài)度一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、專業(yè)知識和操作技能沒有較大的差異
A、0—6
B、1—3
C、3—6
D、0—3
最新試題
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
為了保證必須的生理需要,育嬰員還要有()的經(jīng)驗(yàn)。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時(shí),育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護(hù)基
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
育嬰員對家長提出的育兒問題要()
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是()。
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關(guān)系。