育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定，取得（），從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。

根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要，就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情，增加和家長交流，鞏固與家長的關(guān)系。

在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。

當(dāng)嬰幼兒下樓梯時(shí)，育嬰員應(yīng)在嬰幼兒（）保護(hù)基

小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。

結(jié)構(gòu)工資由（）組成。

下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。

（）目的是評(píng)估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。

育嬰員熱愛兒童的基本條件是（）