A、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力發(fā)展水平及其速度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)
B、教育者要想象出嬰兒的大體情況
C、了解嬰兒父母的興趣
D、讓嬰兒提出自己的愿望
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A、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
B、基礎(chǔ)不同，文化水平參差不齊
C、工作態(tài)度一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、專業(yè)知識(shí)和操作技能沒有較大的差異
A、0—6
B、1—3
C、3—6
D、0—3
A、保姆和育嬰員二個(gè)
B、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)
C、保姆和育嬰師二個(gè)
D、育嬰員和育嬰師二個(gè)
A、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
B、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求
C、掌握嬰兒家長的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
D、掌握保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能要求
A、循序漸進(jìn)的原則
B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、互動(dòng)的原則
D、差異性原則
最新試題
育嬰員在工作中要能站在（）角度思考向題，滿足他們的合理需求。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是（）
家庭美德、職業(yè)道德是社會(huì)公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的（）。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
（）目的是評(píng)估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。
在育嬰員職業(yè)中，除非特別所指，一般0-3歲統(tǒng)稱（）。
對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是（）。
育嬰員對(duì)家長提出的育兒問題要（）
育嬰員要以嬰幼兒的（）作為依據(jù)，才能得到家長的信任。
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。