A、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練
B、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練
C、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練
D、手指操縱訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練
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A、2—3個(gè)月雙手抱瓶;4—5個(gè)月雙手對(duì)蹭
B、2—3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4—5個(gè)月雙手對(duì)捏
C、2—3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4—5個(gè)月雙手抱瓶
D、2—3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4—5個(gè)月雙手鼓掌歡迎
A、發(fā)音
B、手勢(shì)
C、口語(yǔ)
D、面部表情、肢體動(dòng)作和哭、笑
A、看雜志
B、看動(dòng)畫片
C、看廣告
D、嬰兒畫報(bào)和圖書
A、在生活中要有意識(shí)的幫助嬰兒正確的使用表示時(shí)間或狀態(tài)的生活用語(yǔ)。
B、借助游戲的方式進(jìn)行造句,幫助嬰兒理解人稱用語(yǔ)。
C、多給嬰兒提問(wèn)的方式,增加?jì)雰赫f(shuō)話的機(jī)會(huì),提高其思考問(wèn)題的能力。
D、在嬰兒沒(méi)提出要求前及時(shí)的滿足嬰兒的各種需求。
A、追視活動(dòng)、注視活動(dòng)、配對(duì)游戲
B、正豎托抱、學(xué)數(shù)數(shù)、親子閱讀
C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲
D、追聲尋源、音樂(lè)訓(xùn)練、親子閱讀
最新試題
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過(guò)程中的注意事項(xiàng),不正確的是()
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)的重要方式,有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
玩具的搖鈴聲和()的樂(lè)曲比較適合嬰幼兒。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
感知覺(jué)發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()