（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時間里，對同一個或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。

中班幼兒玩的最多的游戲是（）

扭傷初期應停止活動減少出血，采用冷敷，經1~2天后，出血停止了，可用（）促進消腫和血液的吸收。

（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運動，及時提供有效幫助。

等級記錄法在記錄時，觀察者要以客觀、全面地給以評定，避免主觀（）對記錄過程的影響。

構成益智游戲的關鍵是益智游戲的玩法與（）

記錄時常把觀察時間分為若干段，在每一時段中記錄某行為類型，觀察工作結束后，可根據從各時段中累計的各類行為（）加以分析。

幼兒教育離不開（），老師對幼兒實施教育需要家長的支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。

布置室外場地時，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）

教師在親子活動中應加強對（）的指導，在活動結束后通過總結與交流，使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。