A.極端化
B.片面化
C.多元化
D.趨中化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.減少焦慮
B.減少抑郁
C.緩解應(yīng)激
D.提高自尊
A.心理學(xué)
B.建筑學(xué)
C.環(huán)境科學(xué)
D.醫(yī)學(xué)
A.臨床型的
B.教育型的
C.研究型的
D.學(xué)院型的
A.立法心理
B.司法心理
C.犯罪心理
D.罪犯改造心理
A.先行策略
B.隨后策略
C.A和B都是
D.A和B都不是
最新試題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
在討論問(wèn)題時(shí)的典型問(wèn)題包括無(wú)助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒(méi)有做出治療性干預(yù)。
()是針對(duì)特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷?duì)方屬于該團(tuán)體。
心境檢查時(shí),除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
如果患者的自動(dòng)思維里沒(méi)有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問(wèn)題,不包括探討積極體驗(yàn)。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí),治療師可以反思哪些問(wèn)題?請(qǐng)列舉4個(gè)。
說(shuō)服的路徑包括()。