A.謹(jǐn)慎與試探
B.挑戰(zhàn)與沖突
C.抗拒與防衛(wèi)
D.疑慮與疏離
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A.交流信息
B.適當(dāng)幫助梳理
C.積極回應(yīng)
D.適當(dāng)自我表露
A.發(fā)展模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.預(yù)防模式
D.危機(jī)干預(yù)模式
A.準(zhǔn)備
B.開始
C.中期轉(zhuǎn)折
D.后期成熟
A.制定小組規(guī)范
B.制定小組契約
C.招募與精選組員
D.選擇活動(dòng)場(chǎng)所
A.處理抗拒行為
B.處理組員的不滿情緒
C.結(jié)束小組討論
D.請(qǐng)小劉回應(yīng)小張的質(zhì)疑
最新試題
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng),它的種類包括()。
近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與(),協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。