A.一個(gè)處理的效應(yīng)會(huì)影響后續(xù)處理的效應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)中所能容許的自變量數(shù)目較少，因而不經(jīng)濟(jì)
C.被試差異會(huì)干擾處理效應(yīng)
D.被試只能接受一個(gè)自變量水平，因而很不經(jīng)濟(jì)
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D.威克斯勒成人智力量表
A.事件取樣
B.情境取樣
C.便捷取樣
D.時(shí)間取樣
A.批判性閱讀
B.計(jì)劃性閱讀
C.粗讀
D.精讀
A.一個(gè)
B.兩個(gè)
C.兩個(gè)或兩個(gè)以上
D.不確定
A.案例分析法
B.訪談法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.觀察法
最新試題
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明（）
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）
在形狀知覺(jué)的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）
GNAT的指標(biāo)是（）
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生空間位移而被知覺(jué)為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺(jué)稱為（）
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）