A.案例分析
B.角色扮演
C.管理游戲
D.面談
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你可能感興趣的試題
A.穩(wěn)定性
B.可塑性
C.差異性
D.分解性
A.常模參照性指標(biāo)體系
B.效標(biāo)參照性指標(biāo)體系
C.目標(biāo)測評(píng)性指標(biāo)體系
D.隨即參照性指標(biāo)體系
A.決定組取——求全距——決定組數(shù)與組距——等級(jí)頻數(shù)
B.求全距——決定組數(shù)與組距——決定組限——等級(jí)頻數(shù)
C.決定組數(shù)與組距——求全距——決定組限——等級(jí)頻數(shù)
D.求全距——決定組限——決定組數(shù)與組距——等級(jí)頻數(shù)
A.沒有依據(jù)測評(píng)目的設(shè)計(jì)測評(píng)方案
B.沒有依據(jù)測評(píng)對(duì)象設(shè)計(jì)測評(píng)方案
C.沒有依據(jù)測評(píng)環(huán)境設(shè)計(jì)測評(píng)方案
D.沒有依據(jù)測評(píng)經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)測評(píng)方案
A.操作能力測評(píng)
B.機(jī)械能力測評(píng)
C.文書能力測評(píng)
D.創(chuàng)造力測評(píng)
最新試題
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
人員素質(zhì)測評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
人員素質(zhì)測評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
()的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
開發(fā)測驗(yàn)的基本步驟有()
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。