A.國家
B.地區(qū)
C.本單位
D.個人
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A.測評工作是為培訓(xùn)的教學(xué)組織服務(wù)的
B.測評工作是為人力資源管理工作服務(wù)的
C.測評工作是為培訓(xùn)評估服務(wù)的
D.測評工作是為培訓(xùn)工作和人力資源開發(fā)工作服務(wù)的
A、人際關(guān)系處理能力
B、空間感知能力
C、注意力穩(wěn)定性
D、圖形操作能力
E、數(shù)字運算能力
F、閱讀理解能力
G、手眼協(xié)調(diào)能力
A、克服“首因效應(yīng)”
B、克服“末因效應(yīng)”
C、避免“聯(lián)想效應(yīng)”
D、始終保持旺盛的精力
E、嚴格把握評分標準的客觀統(tǒng)一
最新試題
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
思維具有哪些顯著特征?
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。