A、個人
B、組織
C、面談式
D、遞交式
E、報告式
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A、突出數(shù)據(jù)客觀精確
B、簡明扼要
C、便于歸類、利于計(jì)算
D、直觀性更強(qiáng),更形象化
E、對閱讀者的要求不高
A、表述者的文字功底
B、閱讀者的理解偏差
C、表述者的主觀傾向
D、費(fèi)時費(fèi)力
E、閱讀者的理解能力
A、文字描述法
B、數(shù)字描述法
C、表格描述法
D、圖形描述法
E、形象描述法
A、學(xué)術(shù)成就
B、日常表現(xiàn)
C、突出貢獻(xiàn)
D、團(tuán)體特征
E、等級評定
A、合同效標(biāo)
B、觀念效標(biāo)
C、標(biāo)準(zhǔn)效標(biāo)
D、行為效標(biāo)
E、思想效標(biāo)
最新試題
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對意義上的獨(dú)創(chuàng)。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
制訂測評工作總體方案的基本原則()
()是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
面試評價時,應(yīng)注意的幾個問題是()
一般職業(yè)能力測驗(yàn)分為()幾部分
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。