A. 獵頭公司
B. 人才交流中心
C. 熟人推薦
D. 大學(xué)校園
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A. 使得個(gè)人能力水平與崗位要求相適應(yīng)
B. 為任何人找到和創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件
C. 通過個(gè)體之間取長補(bǔ)短形成整體優(yōu)勢
D. 保持所有員工的身心健康
A. 保證組織有足夠的人力需求
B. 選擇素質(zhì)高、質(zhì)量好的人才
C. 招聘到最優(yōu)的人才
D. 達(dá)到組織整體效益的最優(yōu)化
A. 由于實(shí)際發(fā)展所必須增加的人員和由于“自然減員”所需補(bǔ)充的人員
B. 由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后所需要增加的人員和由于“自然減員”所需補(bǔ)充的人員
C. 由于實(shí)際發(fā)展所必須增加的人員和由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后所需要增加的人員
D. 由于勞動(dòng)力價(jià)格下降所增加的人員和由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后所需要增加的人員
A. 多樣化和任務(wù)的整體性
B. 多樣化和任務(wù)的協(xié)調(diào)性
C. 任務(wù)的整體性和任務(wù)的趣味性
D. 多樣化和任務(wù)的趣味性
A. 越多
B. 越少
C. 可能多可能少
D. 不變
最新試題
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在崗位評價(jià)要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）