A.重視學(xué)習(xí)能力和團隊精神
B.對應(yīng)聘者坦誠相見
C.應(yīng)聘者是否與企業(yè)文化相融合
D.招聘過程要樹立企業(yè)的品質(zhì)形象
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A.前端
B.中端
C.終端
D.過渡階段
A.了解組織文化
B.了解政策及規(guī)章制度
C.熟悉工作環(huán)境、崗位環(huán)境、人事環(huán)境
D.熟悉工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任
E.熟悉、掌握工作流程、技能
A.很短時間全身心投入企業(yè)工作
B.了解組織文化、政策及規(guī)章制度
C.形成融洽的企業(yè)文化、員工關(guān)系
D.熟悉、掌握工作流程、技能
E.熟悉工作環(huán)境、崗位環(huán)境、人事環(huán)境，熟悉工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任
A.面試
B.心理測試
C.評價中心
D.問卷分析測試
A.校園招聘
B.人才市場
C.招聘會
D.網(wǎng)絡(luò)招聘
E.人才介紹機構(gòu)
最新試題
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）