A.前端
B.中端
C.終端
D.過渡階段
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A.了解組織文化
B.了解政策及規(guī)章制度
C.熟悉工作環(huán)境、崗位環(huán)境、人事環(huán)境
D.熟悉工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任
E.熟悉、掌握工作流程、技能
A.很短時(shí)間全身心投入企業(yè)工作
B.了解組織文化、政策及規(guī)章制度
C.形成融洽的企業(yè)文化、員工關(guān)系
D.熟悉、掌握工作流程、技能
E.熟悉工作環(huán)境、崗位環(huán)境、人事環(huán)境,熟悉工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任
A.面試
B.心理測(cè)試
C.評(píng)價(jià)中心
D.問卷分析測(cè)試
A.校園招聘
B.人才市場(chǎng)
C.招聘會(huì)
D.網(wǎng)絡(luò)招聘
E.人才介紹機(jī)構(gòu)
A.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
B.職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.情緒測(cè)驗(yàn)
最新試題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()