單項選擇題個別化教學(xué)模式的心理學(xué)理論是（）
A.行為主義
B.人本主義
C.認(rèn)知主義
D.信息加工
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題教學(xué)模式的特點有哪些（）
A.完整性
B.針對性
C.操作性
D.簡明性
2.單項選擇題自從我國在基礎(chǔ)教育階段建立三級課程管理體系以來，突出了哪一群體的核心課程領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：（）
A.校長
B.教研員
C.教師
D.學(xué)生
3.多項選擇題作為學(xué)校課程負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)者，教師課程領(lǐng)導(dǎo)力深刻影響課程設(shè)計、課程實施和課程評價等環(huán)節(jié)，為充分發(fā)揮教師課程領(lǐng)導(dǎo)效能，應(yīng)不斷提高教師課程領(lǐng)導(dǎo)力，具體包括哪些能力：（）
A.課程價值愿景的引導(dǎo)能力
B.課程過程發(fā)展的示范能力
C.課程文化品質(zhì)的塑造能力
D.課程素養(yǎng)或勝任力
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種？（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題