多項選擇題教學模式的特點有哪些（）
A.完整性
B.針對性
C.操作性
D.簡明性
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1.單項選擇題自從我國在基礎教育階段建立三級課程管理體系以來，突出了哪一群體的核心課程領導責任：（）
A.校長
B.教研員
C.教師
D.學生
2.多項選擇題作為學校課程負責人和領導者，教師課程領導力深刻影響課程設計、課程實施和課程評價等環(huán)節(jié)，為充分發(fā)揮教師課程領導效能，應不斷提高教師課程領導力，具體包括哪些能力：（）
A.課程價值愿景的引導能力
B.課程過程發(fā)展的示范能力
C.課程文化品質(zhì)的塑造能力
D.課程素養(yǎng)或勝任力
最新試題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題