關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

契約具有哪些特點（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。