在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評(píng)定的量表。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。