A.開展保育教育改革和實驗的權利
B.從事教育教學，科學研究，學術交流的權利
C.寒暑假帶薪休假
D.參與幼兒園民主管理的權利
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遵守法律和職業(yè)道德，為人師表
B.關心、愛護幼兒
C.尊重幼兒人格
D.教授幼兒系統(tǒng)的科學文化知識和社會行為規(guī)范
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
A.觀察和了解幼兒的能力
B.組織管理班級的能力
C.溝通的能力
D.教育研究能力
E.教育監(jiān)控能力
F.關心和愛護幼兒的能力
G.文藝表演的能力
A.明明知道自己錯了，并有認識錯誤的行動
B.非言語溝通比言語溝通更有感染力
C.觀察是了解幼兒最好的方法
D.明明是小好孩子
A.制訂班級工作計劃
B.確定班級教育目標
C.建立班級常規(guī)
D.協(xié)助園長管理好幼兒園
最新試題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。