A、拳
B、掌
C、鉤
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A、臀、背、頭后
B、頭后、背、臀
C、背、臀、頭后
A、跑步前做準(zhǔn)備活動(dòng)
B、跑步后不用做放松活動(dòng)
C、跑完后可以大量喝水
A、起跳腿向前邁步時(shí),腳跟著地滾動(dòng)到前腳掌蹬地起跳。
B、跳起后兩腿同時(shí)擺動(dòng)過桿。
C、助跑速度對(duì)跳的高度沒有一點(diǎn)兒影響
A、兩臂向后下方用力
B、兩臂向前上方用力
C、兩臂不用力
A、“各就位”時(shí),要將有力腳放在后面,后腳離起跑線約一腳半的距離,并用前腳掌支撐地面
B、“預(yù)備”時(shí),兩腿彎曲,重心下降前移,上體前傾,兩腳跟提起用前腳掌著地
C、“跑”時(shí),兩腳充分后蹬,后腿快速前擺,兩臂積極前后擺動(dòng),身體前傾而出;隨跑出距離,身體逐漸抬起。
最新試題
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是()
特殊心肌細(xì)胞具有()。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí),最應(yīng)采用()。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是()。