A、臀、背、頭后
B、頭后、背、臀
C、背、臀、頭后
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A、跑步前做準(zhǔn)備活動(dòng)
B、跑步后不用做放松活動(dòng)
C、跑完后可以大量喝水
A、起跳腿向前邁步時(shí)，腳跟著地滾動(dòng)到前腳掌蹬地起跳。
B、跳起后兩腿同時(shí)擺動(dòng)過桿。
C、助跑速度對(duì)跳的高度沒有一點(diǎn)兒影響
A、兩臂向后下方用力
B、兩臂向前上方用力
C、兩臂不用力
A、“各就位”時(shí)，要將有力腳放在后面，后腳離起跑線約一腳半的距離，并用前腳掌支撐地面
B、“預(yù)備”時(shí)，兩腿彎曲，重心下降前移，上體前傾，兩腳跟提起用前腳掌著地
C、“跑”時(shí)，兩腳充分后蹬，后腿快速前擺，兩臂積極前后擺動(dòng)，身體前傾而出；隨跑出距離，身體逐漸抬起。
A、冷敷
B、熱敷
C、貼膏藥
最新試題
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠(yuǎn)，需要有引槍。“引槍”的過程屬于（）。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。
乒乓球比賽中，局與局之間休息時(shí)間不超過（）。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的（）。
教材分析核心的最里層是教材的（）。
男子110米欄中，最后一欄距終點(diǎn)線的距離是（）米。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。