生長發(fā)育狀況、疾病和異常(患病率、檢出率和死亡率)及因病缺課狀況。
是指采用抽樣調(diào)查的方法,對確定的監(jiān)測點校和目標(biāo)人群進(jìn)行生長發(fā)育和健康狀況等方面長期的動態(tài)觀察。
形態(tài)指標(biāo);功能指標(biāo);身體素質(zhì)指標(biāo);心理指標(biāo)。
1、注意個人衛(wèi)生,杜絕手-口途徑; 2、清洗用具; 3、搞好環(huán)境衛(wèi)生; 4、注意用品衛(wèi)生、玩具; 5、合理營養(yǎng)。
在生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生、釋放到環(huán)境中去的一類化合物,具有雌激素活性,可干擾內(nèi)源性雌激素的生理作用,拮抗雄激素的效應(yīng)。
最新試題
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
強制干預(yù)
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
簡述三因素三階段理論。
兒童性虐待
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式,其干預(yù)步驟主要是什么?