對(duì)學(xué)校環(huán)境、教學(xué)衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、傳染病防治。
⑴設(shè)備：學(xué)校選址、布局、采光、照明、課桌椅； ⑵學(xué)習(xí)用品：書(shū)、筆、美術(shù)用品、涂改制品。
⑴預(yù)防兒童少年常見(jiàn)疾?。òㄐ掳l(fā)傳染病）； ⑵成年期的早期預(yù)防； ⑶兒童少年傷害預(yù)防控制； ⑷青少年健康危險(xiǎn)行為的預(yù)防。
最新試題
廣義自傷行為
簡(jiǎn)述三因素三階段理論。
校園暴力
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的優(yōu)勢(shì)法則。
教育干預(yù)
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。
兒童軀體虐待
簡(jiǎn)述大腦皮層功能始動(dòng)調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。