語言表達課程分為（）個階段。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

幼兒教學(xué)的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

兒童閱讀能力可分為（）

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。