問答題教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師,如何認(rèn)識教研在新課程實(shí)施中的作用?

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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法是應(yīng)該()。

A.以練習(xí)為主
B.以預(yù)防為主
C.以講解和練習(xí)為主
D.以講解為主

2.單項(xiàng)選擇題抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是()。

A.校長
B.教導(dǎo)主任
C.體育教研組長
D.體育教師

3.單項(xiàng)選擇題《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是()。

A.1981年9月
B.1982年9月
C.1983年9月
D.1984年9月

4.單項(xiàng)選擇題擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約()。

A.35度
B.40度
C.29度
D.34度

5.單項(xiàng)選擇題下列不是艾滋病的傳播途徑的是()。

A.血液傳播
B.呼吸道傳播
C.性傳播

最新試題

單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。

題型:單項(xiàng)選擇題

隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。

題型:判斷題

三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。

題型:判斷題

接力跑是以幾個(gè)互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。

題型:判斷題

起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。

題型:判斷題

支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。

題型:判斷題

田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng),共計(jì)()多個(gè)項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題