抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。

（）的幼兒能夠點數后說出物體總數，具備了數群概念，能認識第幾和前后順序，能按數取物，能應用實物進行數的組成和分解開始做簡單的實物運算。

李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現了他們（）的局限性。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。