A.有違法所得的,沒收違法所得
B.對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分
C.對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法刑事處罰
D.由縣級人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評
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你可能感興趣的試題
A.教育條約和協(xié)定
B.教育行政法規(guī)
C.憲法
D.教育法律
A.尊重同一學(xué)科的同事
B.尊重持不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和教育思想的同事
C.尊重優(yōu)秀的和暫時(shí)處于后進(jìn)狀態(tài)的同事
D.尊重不同學(xué)科的教師
A.道德認(rèn)識
B.道德意志
C.道德行為
D.道德情感
A.社會主義核心價(jià)值體系
B.愛國主義
C.理想信念
D.集體主義
A.社會評價(jià)
B.自我評價(jià)
C.傳統(tǒng)習(xí)俗
D.學(xué)生評價(jià)
最新試題
關(guān)于“學(xué)生視域下的師德正義”,以下說法不合理的是()。
就社會而言,道德為幸福的追求提供價(jià)值指引。
小課題重在進(jìn)行(),尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
從歷史的角度看,關(guān)于中國教育之“無人教育”,以下敘述不正確的是()。
古代社會中,對國王的稱謂有很多,下列選項(xiàng)中,把國王尊稱為“法老”的是()。
以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教學(xué)活動,與對學(xué)生進(jìn)行本質(zhì)性關(guān)懷無關(guān)。
教師將學(xué)生作為平等的公民來對待,并且賦予學(xué)生與教師平等對話的權(quán)利,師生之間的平等就基本實(shí)現(xiàn)了。
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”,下列說法合理的是()。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情,又有森嚴(yán)等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
壓力的衰竭階段發(fā)生時(shí)會消耗大量生理心理資源,最后筋疲力盡。
作為德性的師德,它的涵義包括()。①以德性倫理學(xué)為依據(jù),其優(yōu)點(diǎn)是“以行動者為中心”而不是“以行動為中心”。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的問題。③考慮的是“我應(yīng)該成為什么樣的人”而不是“我應(yīng)該做什么”的問題,體現(xiàn)了教師的中心地位。④其可能的不足是,可能弱化道德的規(guī)誡功能和教師的義務(wù)感。