開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當包括（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。