A、一種局部反映嬰兒發(fā)展情況,又針對嬰兒的個(gè)別需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃
B、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對嬰兒的個(gè)別需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃
C、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對全部嬰兒的總體需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃
D、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對家庭的特殊需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃
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A、各部分評估
B、整體評估
C、行程性評估
D、總結(jié)性評估
A、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇
B、唱歌、危險(xiǎn)活動(dòng)的探索、戲劇
C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇
D、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能
A、將每個(gè)嬰兒的近期目標(biāo)歸納整理,概括為一個(gè)總目標(biāo)并命名作為活動(dòng)題目
B、將每個(gè)嬰兒的長短期目標(biāo)歸納整理
C、將歸納整理的目標(biāo)概括為一個(gè)總目標(biāo)
D、將總目標(biāo)命名并作為活動(dòng)題目
A、一日教學(xué)活動(dòng)是個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ),是個(gè)別化教學(xué)的精髓
B、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是通過個(gè)別化教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的
C、一日教學(xué)活動(dòng)對嬰兒來說主要是游戲
D、個(gè)別化教學(xué)是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺的
A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠
最新試題
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
培訓(xùn)方法要()等。
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對象()。
針對性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
對教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是()
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會(huì)對子女()發(fā)育極為不利。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。