判斷題學(xué)前幼兒語言教育中一個重要的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的語言理解能力和表達(dá)能力。
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2.單項選擇題（）目標(biāo)在語言活動中主要指興趣、態(tài)度和價值觀等方面的變化。
A.認(rèn)知維度
B.活動維度
C.情感態(tài)度
D.能力技能維度
4.多項選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語言領(lǐng)域的目標(biāo)包括（）兩個子領(lǐng)域。
A.傾聽與表達(dá)
B.傾聽與閱讀
C.閱讀與書寫準(zhǔn)備
D.表達(dá)與書寫
5.單項選擇題以下不屬于《指南》中語言教育目標(biāo)的書面語言子領(lǐng)域的核心經(jīng)驗的是（）。
A.喜歡聽故事，看圖書
B.具有初步的閱讀理解能力
C.能認(rèn)識大量的漢字
D.具有書面表達(dá)的愿望
最新試題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題