單項(xiàng)選擇題衛(wèi)星收視教育資源相對(duì)教學(xué)光盤(pán)資源的最大改善是()

A.普適性增強(qiáng)
B.交互性增強(qiáng)
C.針對(duì)性增強(qiáng)
D.實(shí)用性增強(qiáng)


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1.單項(xiàng)選擇題案例中,指出網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是?()

A.課程
B.活動(dòng)工具
C.程序
D.外部資源

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則()

A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)
B.主題有成員共同商討
C.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化
D.主題明確聚焦點(diǎn)

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)中,開(kāi)設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是()。

A.提升教師工作效率
B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)
C.便于開(kāi)展信息化教學(xué)
D.社會(huì)發(fā)展的需要

4.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有以下特點(diǎn)()

A.評(píng)價(jià)主體的多元性
B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性
C.評(píng)價(jià)手段的多樣性
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題在小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中,巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況:某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn),其他同學(xué)都在聽(tīng)。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來(lái),下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.順其自然,不干預(yù)他們
B.直接制止發(fā)言的同學(xué),讓其他同學(xué)發(fā)表
C.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講,讓其他同學(xué)也發(fā)表
D.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎?”等類(lèi)似問(wèn)題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言

最新試題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶(hù)在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶(hù)可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念,增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

題型:判斷題

某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾,將這個(gè)新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱(chēng)為“完全控制面板”,用戶(hù)只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開(kāi)設(shè)置窗口。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。

題型:判斷題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫(xiě)功能的無(wú)縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫(xiě)。

題型:判斷題