A、于瀚
B、魏書生
C、任小艾
D、錢夢龍
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A、創(chuàng)造性、互動性、綜合性
B、情境性、單一性、綜合性
C、情境性、互動性、復(fù)雜性
D、情境性、互動性、綜合性
A、夸美紐斯
B、柏拉圖
C、赫爾巴特
D、佩斯·泰洛奇
A.《奏定學(xué)堂章程》
B.《欽定學(xué)堂章程》的頒布
C.《國文教科書》的編寫
D.《中國文學(xué)教科書》的編寫
A、容易與社會生活密切聯(lián)系
B、容易組織和管理
C、容易與學(xué)校各項活動與其他課程的學(xué)習(xí)相互配合
D、學(xué)生參與的自由度大,少受時間、空間與群體活動的限制
A、6次
B、8次
C、10次
D、12次
最新試題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
《課程編制》一書的作者是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()